—             sinopsis histórica de los términos más importantes;

—             sentido que tienen en el autor que se comenta;

—              estilo del autor;

—               estudio de los términos nuevos que aparezcan en el texto;

—              valor del idioma en que está escrita la obra en orden a la clarificación de las ideas que se  expresan;

—            análisis de los términos con vistas a situar cronológicamente la obra y a determinar la paternidad del autor;

—              posibles interpolaciones y errores de traducción e interpretación;

—              traducción del texto a comentar y justificación de la misma;

—              resumen y explicación de las principales ideas contenidas en el texto.

—              clases de métodos utilizados históricamente en el tratamiento del tema en cuestión;

—               análisis del método empleado por el autor;

—                análisis del uso del mismo que el autor hace en el texto;

—                valor del método en orden al tratamiento del tema en cues­tión;

—                ¿presupone el método lo que se va a demostrar?

—                         relación del texto con el contexto;

—                          relación del contexto con la obra:

-                           relación de la obra con el pensamiento conjunto del autor:

—                          etapa de la producción del autor a que pertenece la obra:

—                          evolución del pensamiento del autor y posibles contradicciones inherentes a sus  sistemas;

—                          relación del autor con su época, escuela o línea filosófica en que puede encuadrársele.

—                                    estudio del problema que se plantea el autor;

—                                    historia del problema planteado y otras formulaciones del mismo;

—                                    originalidad del autor;

—                                    determinantes personales, sociales, económicas, políticas y religiosas que influyen en las  ideas del autor;

—                                    importancia de las ideas expuestas en el texto en relación con el pensamiento  general del autor;

—                                    influencia en el autor de ideas provenientes de otros campos del saber (principalmente de la  ciencia):

—                                    interpretaciones posteriores del texto;

—                                    influencia del autor dentro de su escuela

-                 influencia en la historia de la filosofía.

—      crítica al problema planteado:

—      crítica al modo de plantearlo;

—      crítica a los supuestos en que se basa;

—      crítica al método empleado;

—      crítica al lenguaje en que se expresa;

—      crítica a las ideas;

—      crítica a las influencias ejercidas sobre las ideas;

—      critica a las conclusiones;

—      crítica al pensamiento general del autor;

—      crítica a las interpretaciones históricas del texto, obra, autor;
              

—      crítica a la escuela o lÍnea filosófica en la que puede encuadrarse el autor
          
           

 —        valor actual del problema planteado y de la solución  propuesta

 —      valoración personal del problema;

 —      valoración personal de las conclusiones dcl autor;

 —      aportación personal al tratamiento y solución del problema planteado;

 -  bibliografía del autor. Principales ediciones y traducciones la obra;

  —          bibliografía sobre el autor;

  —         bibliografía sobre la escuela o línea filosófica en que puede encuadrársele;

 —         bibliografía sobre el problema que se plantea en el texto

 —         bibliografía sobre las principales soluciones que históricamente se han dado al     problema