¿De qué va la Ética?

• parte de la filosofía

• se ocupa de reflexionar

• sobre el comportamiento humano

• analizando si es bueno o malo moralmente

• y buscando el motivo o por qué de su bondad o malicia

MATERIALES

• Cuaderno de clase:

1. debe contener

• todo lo trabajado en clase
•  comentarios personales razonados de cada apartado
•  y lo que cada alumno considera razonable añadir sobre los temas

2. Los documentos fotocopiados que entregue el profesor han de estar pegados en él (fotocopiarlos a una sola cara) , pegados en el lugar correspondiente del tema.

3. dedicado sólo a cuaderno de ética

4. nombre y curso claros por fuera

5. no excesivamente grueso

6. no valen hojas sueltas ni archivadores

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Se recogerán periódicamente, para ser evaluado, según los siguientes criterios: Presentación / Contenido / Creatividad y originalidad

• Diskette o CD con ejercicios interactivos sobre los temas tratados

Hacerse con una copia del diskette o CD de ejercicios interactivos. Repasar los ejercicios varias veces intentando sacarlos al 100% y así preparar mejor la asignatura

SUGERENCIAS DEL PROFESOR

¿Como haría yo para estudiar provechosamente esta rama de la filosofía?

Si yo fuera alumno

• no faltaría a clase a no ser por extrema necesidad y, en caso de faltar, comunicaría al profesor el motivo de la falta y además me informaría de lo que se ha tratado en clase el día en que yo he faltado y recuperaría los apuntes

• participaría en clase:

  • tomando apuntes

  • preguntando lo que no entendiera

  • aportando mis ideas y mis preguntas sobre los temas cuando se estén trabajando

  • respetando el trabajo de los demás

  • en los debates haría siempre todo lo posible por aportar mis ideas

• pasaría a limpio los apuntes en casa y los completaría con mas datos, con aclaraciones, con preguntas, relacionando lo visto en clase con problemas concretos de mi vida, haciendo mis propios comentarios, etc. Así poco a poco iría escribiendo mi cuaderno de Ética.

• mis apuntes  serian claros, amplios y personales, con esquemas y con exposiciones detalladas aunque resumidas

• por lo menos una vez por semana dedicaría un tiempo a estudiar la materia de esa semana

• prepararía los exámenes intentando comprender todo, reflexionar sobre los temas y aprenderme de memoria la información fundamental

• controlaría mis ganas de broma y de juego en clase

• con ayuda de un ordenador haría los ejercicios interactivos del diskette o CD que ofrece el profesor y no me quedaría satisfecho hasta sacar el 100% a la primera.