ALGUNOS ELEMENTOS DE LÓGICA DEL CONCEPTO

 1º ¿QUÉ ES LA SIMPLE APREHENSIÓN?

2º ¿QUÉ  ES  EL CONCEPTO ?

3º ¿QUÉ  ES EL TÉRMINO?

TÉRMINO: manifestación exterior de un CONCEPTO. Por ejemplo, para expresar una idea o concepto se puede usar la palabra "asno" (un término) o "burro" (otro término)

4º ¿ QUÉ RELACIÓN HAY ENTRE LOS TRES? 

Los tres se encuentran en el primer nivel o paso u operación. Los tres se condicionan porque uno es el acto (simple aprehensión), el otro es el resultado interior (concepto) y el otro es la manifestación exterior (término).

5º  PROPIEDADES  ESENCIALES DE TODO CONCEPTO y RELACIÓN ENTRE  ELLAS

   En un aula hay 28 personas (incluido el profe). Se pide que vayan levantando la mano poco a poco los que vayan cumpliendo las siguientes condiciones. estos son los resultados

Analiza lo que sucede en esta sucesión de conceptos 

Propiedades de todo concepto: 

•  COMPRENSIÓN: notas o rasgos que incluye el concepto. Por ejemplo:

  • "animal racional" implica dos rasgos

  • "inteligente" implica un rasgo

  • "sevillano aficionado al Betis" implica tres rasgos o notas

•   EXTENSIÓN: número o cantidad  de individuos que se dice que cumplen esas características. Por ejemplo:

  • "algunos alumnos" implica que son más de uno y no todos

  • "este alumno" implica que es uno solo

  • "todo animal" se refiere a la totalidad de los animales

Relación entre estas dos propiedades: inversamente proporcionales. O sea, que  al aumentar la compresnión disminuye la extensión y viceversa. Por ejemplo: los gatos (una sola característica en la comprensión ) son bastantes más que los gatos blancos (dos características en la comprensión ). Ha aumentado la comprensión y eso ha llevado a disminuir la extensión.

  6º DIVISIÓN DE LOS CONCEPTOS 

EJERCICIO: 

Intenta hacer una clasificación de los conceptos que siguen haciendo click AQUÍ:

 BREVE ESQUEMA-RESUMEN: 

según su COMPRENSION los conceptos  se dividen  en 

• SIMPLES  ( una sola característica)

• Y COMPUESTOS  (más de una)

según su EXTENSIÓN  O CANTIDAD los conceptos se dividen en

• UNIVERSALES (Todos los individuos)

• PARTICULARES (Una parte de los individuos y más de uno)

• INDIVIDUALES ( O SINGULARES ) (Un solo individuo)

7º  VAMOS A CLASIFICAR LOS TÉRMINOS 

A)) SI NOS FIJAMOS EN LA RELACIÓN ENTRE CONCEPTO Y TÉRMINO, O SEA, EN EL SIGNIFICADO QUE CORRESPONDE  AL TERMINO 

y analizamos los siguientes ejemplos intentando saber

• lo que significa cada uno

• si tienen un sólo significado

• si, en el caso de que tuvieran más de un  significado, entre sus diversos significados hay alguna relación  

1. "metro" 

2. "culombio"

3. "hoja"

4. "seno"

5. "base"

6. "cubo"

7. "gato"

Podemos comprender, pues, que por su SIGNIFICADO, un término puede ser

• TÉRMINO UNÍVOCO = TÉRMINO CON UN SOLO SIGNIFICADO

• TÉRMINO EQUÍVOCO = TÉRMINO CON VARIOS SIGNIFICADOS  NO RELACIONADOS ENTRE SÍ

• TÉRMINO ANÁLOGO = TÉRMINO CON VARIOS SIGNIFICADOS RELACIONADOS ENTRE SÍ

NOTA IMPORTANTE:

• La ciencia como un esfuerzo por univocizar, o sea, conseguir términos unívocos sobre las cosas

• El humor como basado en términos equívocos y análogos. Piensa en la palabra clave de un chiste y muchas veces tiene un doble significado 

B)) SI NOS FIJAMOS EN LA RELACIÓN ENTRE DOS TÉRMINOS

 y analizamos los siguientes ejemplos viendo como están relacionados entre sí los términos de la lista cogidos de dos en dos